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WAKE UP Your Vocation

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Wake Up Your Vocation

Dettagli

  • Data di pubblicazione: 05/09/2022

Descrizione

WAKE UP YOUR VOCATION ist eine strategische Partnerschaft im Rahmen von Erasmus+, an der mehr als 30 Schulend und Bildungszentren, 600 junge Menschen, Eltern sowie öffentliche und private Einrichtungen beteiligt waren, um die Lücke zwischen dem Bildungssystem und dem Arbeitsmarkt zu schließen

Diese innovative Initiative, an der Partner aus Spanien, Italien und Kroatien beteiligt waren, begann mit einer Analyse der Eingliederungsmöglichkeiten für junge Menschen zwischen 12 und 18 Jahren, um ihren Lehrer*innen die Ressourcen und Grundkenntnisse in der Berufsberatung zu vermitteln, die es ihnen ermöglichen, ihre Schüler*innen bei der Entscheidung über ihre berufliche Zukunft zu unterstützen.

WAKE UP YOUR VOCATION ist eine europäische Initiative, die in das Programm Erasmus+ 2021-2027 integriert ist und darauf abzielt, die Kluft zwischen dem Bildungssystem und dem aktuellen Arbeitsmarkt zu verringern. Das Projekt analysierte die Realität der jungen Menschen in Bezug auf ihre berufliche Zukunft, fand Lösungen, um die Kluft zwischen ihrer Ausbildung und ihrem Eintritt in den Arbeitsmarkt zu überwinden, und entwickelte eine richtige Strategie, um ihre Eingliederung zu erreichen.

Forschung zur Berufsberatung

Dank umfangreicher Forschungsarbeiten in Kroatien, Italien und Spanien hat das Projekt die Realität der jungen Menschen in Bezug auf ihre berufliche Zukunft analysiert und einen Bericht über die Berufsberatung in Bildungszentren aus der Sicht der wichtigsten Zielgruppen veröffentlicht: Schüler im Alter von 12 bis 18 Jahren, ihre Eltern/Erziehungsberechtigten und Lehrer. Die Umfrage zeigt, dass Eltern und Lehrer den Wert und die Notwendigkeit von Berufsberatung in Schulen anerkennen, während eine beträchtliche Anzahl von Schülern ebenfalls der Meinung ist, dass sie von solchen Aktivitäten profitieren würden. Trotz dieses Erkenntnis klafft immer noch eine Lücke zwischen dem viel größeren Bedarf an Berufsberatung und den weniger verbreiteten Möglichkeiten der Berufsberatung, die den Schülern angeboten werden.

Handbuch für die Berufsberatung von jungen Menschen

Das Projekt hat ein Handbuch veröffentlicht, das Lehrern, Erziehern und Orientierungsberatern hilft, mit jungen Menschen an der Berufsorientierung zu arbeiten, und das auf innovativen Bildungsmethoden wie sinnstiftendem Lernen und projektbasiertem Lernen basiert. Werfen Sie hier einen Blick auf diese praktische Broschüre.

Ein digitales, gleichberechtigtes und nachhaltiges Europa

Die Förderung der Zusammenarbeit junger Menschen durch die Entwicklung interkultureller Kompetenzen und kritischen Denkens ist eines der Ziele dieses europäischen Projekts, das Lehrkräfte ermutigt, mit ihren Schüler:innen in einer aktiven Arbeitsgruppe zu arbeiten und ihre Rolle als „Motor“ wahrzunehmen, der in den kommenden Jahrzehnten zu einem digitalen, gleichberechtigten und nachhaltigen Europa führen wird.

Darüber hinaus sollen sowohl die Schüler:innen als auch ihre Familien für die Realität des europäischen Arbeitsmarktes, die neuen, in den digitalisierten Sektoren geforderten und die Nachhaltigkeit fördernden Kompetenzen sowie die ihnen zur Verfügung stehenden akademischen oder beruflichen Ausbildungsmöglichkeiten sensibilisiert werden. In diesem Sinne wird es Schüler:innen und den privaten Sektor näher bringen, um ein besseres Verständnis ihrer Realität zu schaffen, insbesondere in ländlichen Gebieten, und die soziale Eingliederung durch Gleichberechtigung, Digitalisierung und ökologische Herausforderungen fördern.

Dieses europäische Ausbildungsprojekt wurde von der Fundacion Santa María la Real Stiftung über ihren Bereich für Beschäftigung und Unternehmertum (Spanien) gemeinsam mit ALFA Agenzia regionale per il lavoro la formazione e l'accreditamento (Italien), dem Goethe-Institut e.V. (Deutschland) und Zaklada Znanje na djelu (Kroatien) geleitet. Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert.

Dieser Beitrag gibt nur die Ansichten des Autors wieder, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.